勾引 直男

西南大学学生在开展水稻插秧分娩工作履行行径。光明图片/视觉中国

天津医科大学学生在进行心肺复苏训导。刘东岳摄/光明图片

重庆大学虎溪校区学生在体验刺绣。光明图片/视觉中国

中山大学体育教师在率领啦啦操队队员西宾。新华社发

沈阳农业大学校园阵势。光明图片/视觉中国

【一线敷陈】 

编者按

大学选修课的意旨，在于一个“选”字——各色各样的选修课，你为什么会选这一个？

连年来，不少高校的特质选修课“一座难求”，以致火出学校，在汇集上引发极大关注，被网友惊叹地称作“矿藏”选修课。

学期完满，这些“矿藏”选修课让师生们得益了什么？它们对高校完善课程设立有何启示？让咱们走进课堂，一探究竟。

郊外生涯手段课，有探险更有成长

敷陈东谈主：西南大学地舆科学（师范）专科2023级本科生 王怡蓓

这学期，我终于抢上了“郊外生涯手段”选修课。这门课于我而言，是一次心灵的冒险和成长的飞跃。

铭刻上第一堂课时，杨平恒教授谈到他开这门课的初志：在这个充满未知的宇宙里，郊外生涯手段似乎成了被渐忘的边缘，尽头是关于生活在象牙塔里的大学生来说勾引 直男，更是生分而远方，而在生分的郊外环境中，这些手段可能便是生命的防地。

而后每堂课上，我仿佛踏入一个个全新的宇宙。这里，不仅有地舆学的常识，还有教导西宾学、物理学、生物学、旅游学等多学科的长入，每一堂课皆像打开了一扇通往未知宇宙的大门。杨敦朴的课程假想好意思妙而全面，从基础的郊外徒步技巧到应答当然灾害、野灵活物攻击的战术，再到复杂的绳结和单绳本事，每一项手段的学习皆充满挑战与乐趣。

让我印象最潜入的是单绳本事。从最驱动的缓坡训导，到从五楼垂直索降，使我对单绳本事的清楚产生了质变。在缓坡训导时，杨教授耐性教授每一个门径，从装备查验到绳子调整，再到心境调适，每一个细节皆不放过。铭刻第一次从二楼往一楼索降，我在杨敦朴饱读舞下翻出雕栏，带着极端病笃的神色缩短紧捏雕栏的手，遽然嗅觉身下是无穷的虚空，那一刻时期仿佛凝固了。但当我被绳子多重保障稳稳吊在空中时，那种如同飘零的嗅觉实在是太好意思妙了。我渐渐平复神色，按照杨敦朴预先教授的操作门径，安全降至一楼，所有的怯怯被抖擞和建设感所取代。

这学期课程完满后，我得益的不单是是郊外自救手段的擢升，更是身心的成长。我嗅觉我方不仅学会了郊外生涯手段，更学会了靠近贫乏时如何保持安良善勇敢，如安在团队中表现我方的作用，逻辑念念维才略、扎目力和冒险精神皆获得了极大的磨真金不怕火。我对大当然的好奇心被透顶激励了，驱动渴慕探索那些未知的边缘，去体验生命的无限可能。

选修“郊外生涯手段”这门课，就像是一次奇妙的旅程，它让我看到了我方的后劲和可能性，也让我愈加爱戴性射中的每一次冒险和尝试。我深信，这段履历将成为我东谈主生路径中可贵的钞票，指引我不停前行，探索更深广的宇宙。

数字体育课，在假造教导中解难题

敷陈东谈主：北京大学2022级本科生 蔡知行

我对体育的醉心由来已久，传统体育形状让我恍悟到了教导的力量感与好意思感，但得知北掀开设“数字体育”课程时，内心的好奇与对未知的探索欲一忽儿被烽火。体育在数字本事加持下有啥不不异？我绝不瞻念望地选了这门课。

“数字体育”课程的立异点领先体当今教导体验的突破上。传统体育受时空完满，而这门课借助VR（假造实验）、AR（增强实验）等先进本事，将体育场景拓展至更多可能。假造骑行课上，咱们仿佛穿越到环法赛场，传神的环境模拟让我感受到每一处坡度、每一点风向的变化，实在体验到事业车手的速率与厚谊；健康电竞课上，不再是单纯的文娱，而是通过科学的数据分析，引导咱们在竞技中关注健康主见，探索电竞与健康的均衡，让我对电竞有了全新清楚；赛博高尔夫更是阻挠了时局局限，让咱们遍地随时享受挥杆的乐趣，每一次击球皆跟随着精确的数据分析，助力我不停擢升技巧……

劝诱咱们的，还有敦朴的讲课模式。课堂上，敦朴以灵活瞻仰的表情教授数字本事旨趣，将复杂的倡导融入骨子体育场景中，让咱们顺心意会。当咱们在假造教导中际遇难题时，敦朴会与咱们一同探讨惩处有筹划，饱读舞咱们果敢尝试新的战术。这种互动式、探索式的讲课表情，极大激励了咱们的学习眷注，培养了立异念念维。

这门课，不单是关注体育手段的擢升，更看重立异才略和履行才略的塑造。课上，我和同学们构成小组，开展基于数字本事的体育形状开发。举例，咱们尝试开发一款教导姿态窜改App，通过对教导数据的汇集和分析，为用户提供个性化的教导建议。在这个经过中，咱们学会了欺诈编程、数据分析等多学科常识，将创意休养为骨子效果。这种以形状为驱动的学习表情，让咱们在履行中磨真金不怕火了立异念念维、提高了团队配合和惩处问题的才略。

我期待，将来有更多像“数字体育”这样拥抱新本事、阻挠学科畛域、看重培养学生玄虚教授的选修课，引导咱们在多元的学习体验中探索未知、激励潜能。

国外履行课，“态状全球图景”

敷陈东谈主：清华大学新闻与传播学院硕士接洽生 陈宇

铭刻那天，在学院公众号上看到一条信息——“沙特文化与中沙后生东谈主文疏浚等你探索”，我绝不瞻念望点了进去，正经填写并提交了报名表，与“全球胜任力国外履行”课程从此结下不明之缘。

选课的十余位同学来自不同院系、专科、年岁，配景上的互异和多元，让大师在还未前去履行地前就体会到了“文化万般性”的意旨：有的承担外联职责，自主假想日程、自主连合参访机构；有的负责宣传拍摄，提前安排新闻稿排期、对接校表里媒体；有的担任后勤大管家，订购机票栈房物资……通过将“全球胜任力培养”融入课程的方方面面，让每一位同学皆成为课程中“潜入的体验者”，而不是“途经的旁不雅者”。

行前，自主假想课程过错；行中，深度千里浸在地体验。于我而言，沙特阿拉伯是一个停留在想象中的、饱和生分的国度。沙特东谈主的柴米油盐什么样？与别国后生交一又友需要扎眼什么？在共建“一带一谈”倡议的配景下中阿联系有何发展？带着好奇和病笃，我与课程师生共同踏上了此次念念想之旅。走在沙特街头，当地东谈主的眷注致敬，夜晚红海边起步当车的沙特东谈主发出共不雅球赛的眷注邀请，以及每一张朴实的笑容、每一次主动的攀谈……抚平着我初到一个生分国度的惊恐，也让我实在体会到，怀揣针织与好奇，才气打开并拥抱一个全新的宇宙。

短短几天，咱们参不雅访问了使馆、领事馆以及沙特高校和接洽机构、文化机构等。在途中大巴车上、在栈房大堂里、在沙特“宇宙之巅”的绝壁边、在吉达红海飞驰的快艇上，咱们遍地随时疏浚议论，在友好往复中感受斯文疏浚互鉴。

这门课让我缓缓成为懂得“态状全球图景、建议全球问题、开展全球对话、作出全球孝顺”的新时期后生。在后续的课程安排中，我从沙特履行队伍的又名支队员，成长为履行支队长，再成长为课程履行助教。身份不停休养，渴慕以后生之力助力斯文疏浚互鉴的初心一直未变。我恒久深信，一定会有越来越多的后生学子放眼宇宙、服务宇宙，大踏步走到宇宙舞台中央。

急救课，教手段也教担当

敷陈东谈主：深圳大学医学部高等实验师 陈献雄

真没料到，“生命济急救护”课程这样受宽贷。有学生没选到课，给我发邮件，但愿以后多绽开点限额。还有学生告诉我，休假回家后，要把课上学到的急救常识教给家里东谈主。听到这些，我心里直呼：这门课，开对了。

据第五届中国急救大会公布的数据，我国每年因腹黑疾病暴毙的东谈主数多达76万，其中90%以上发生在病院外。腹黑停搏的最好抢救时期是4分钟之内，即“黄金4分钟”。要是患者莫得获得实时挽回，每蔓延1分钟，存活率就会下落10%。使用AED（自动体外除颤器）实时施救，告捷率能擢升40%左右。

如何利用4分钟的时期窗口，让更多心搏骤停患者获得最实时的抢救？要是有更多东谈主掌捏正确的急救常识和手段，饱和有可能从死神手中“抢”回一条条可贵的生命。

生命济急救护，乃是“争时期、抢速率、救生命”的经过，包括心搏骤停、大出血、气谈异物攻击等无意事故的济急救护。普及这些急救常识和手段，高校责无旁贷。

咱们的“生命济急救护”课之是以向各年岁各专科学生绽开，便是但愿所有东谈主皆有契机了解和掌捏急救手段。医疗常识专科性强，为了让课堂内容愈加阳春白雪、愈加充喜跃思，咱们接管表面与实操相勾搭的表情，通过案例学习，配合视频和现场模拟演示、小组扮装上演等开展情景式教学，让学生在将心比心满意会并掌捏急救常识和各式手段。

每当咱们传授徒手心肺复苏术和AED使用法子，以及伤口包扎、骨折固定等技巧时，课堂上的懊恼陡然就活跃起来。许多学生皆想上手试试，“西宾”我方的学习效果，一个劲地问咱们行为标不规范、力度合离别适、如何调整……

其实，这个社会不虚浮爱心。许多时候，大师不敢向前救东谈主，是因为不懂得急救手段。咱们但愿通过这样的课程，能让更多年青东谈主掌捏急救手段，让他们敢救、能救、会救，增强社会包袱感，积极参与突发人人事件的现场支撑，看护每一个生命。

非遗课，传统与当代碰撞出火花

敷陈东谈主：西北工业大学工程履行西宾中心履行教学率领教师 符磊

当非遗本领与智能制造相长入，会碰撞出什么火花？在咱们学校“非物资文化遗产掐丝搪瓷的假想与制作”课程的课堂上，传统优秀文化与当代科技正产生奇妙的化学反映。

“敦朴，这门课的选课东谈主数达到上限了，您看还能再加多东谈主数吗？”每逢选课周期，总有同学假想。

为何一所工科院校要开设非遗关联课程？提及来有点无意。一天，课程组梁晓雅敦朴获得一个掐丝搪瓷发夹，目下高傲出一幅雕栏玉砌、线条明晰的图案，就地向课程组负责东谈主吕冰敦朴谈出我方的“惊喜发现”：“这未便是我每天上课画的平面图吗？”这让正烦懑如何将优秀传统文化融入履行课堂的吕冰敦朴有了主意——掐丝搪瓷与工程履行课程耕作有着邃密的切入点。

课程组确立“智能袭取文化、跨界同求艺术、工程塑造价值”的当代工程教育理念，但愿通过掐丝搪瓷课程让学校工科生经受更多艺术的教训、提能手文教养。2017年秋季学期，“非物资文化遗产掐丝搪瓷的假想与制作”课程初次亮相，选课东谈主数赶快爆满，而后每年皆保持这种情景。

当今，在学校履行西宾中心总能看到这样一堂“奇怪”的课：学生们穿戴汉服，随着敦朴学习掐丝搪瓷的历史；通过造型假想本事，假想三维搪瓷文创作品；穿梭在数控机床、激光切割机、3D打印开导、PCB制板机之间，一点不苟地制作搪瓷图案；接管诡计机编程言语，让搪瓷文创作品展示出当代与传统长入之好意思……

我想，关于咱们这所培养飘零器假想东谈主才的高校而言，开设这样的选修课，学生在课堂上体验、掌捏的审好意思坚贞与工程才略，详情会对他们今后假想飘零器有所启发，能让他们假想出领有更多中国元素、兼具科技和好意思感的飘零器。

（形状团队：本报记者 陈海波、邓晖、晋浩天、张亚雄、张国圣、张哲浩、严圣禾 本报通信员 李雨霏）勾引 直男